Liebe Lehrende,
im LiT.Shortcut: Studienerfolg erhöhen mit reduziertem Betreuungsaufwand durch Kolloquien gibt es noch freie Plätze.
Viele Lehrende klagen über ein Nachlassen der Qualitäten von Seminar-, Haus- oder Abschlussarbeiten. Im LiT.Shortcut wird eine Alternative aufgezeigt, die sowohl den Studienerfolg erhöhen, als auch die „Abbrecherquote“ reduzieren kann, bei gleichzeitig vermindertem Betreuungsaufwand der Lehrenden.