Kategorie: E-Learning

Wissenswertes zum E-Learning

Schöne Idee: Interaktive Screencasts für Mathe, Info und MEHR…

Vorlesungsaufzeichnungen, Tutorials, Lehrfilme – sind oftmals eine ziiiiemlich langweilige Sache. Nach mindestens 3 Minuten beginnt man, zunächst ein bis zwei Kapitelmarken zu überspringen bis man nach 5 Minuten ganz wegklickt. Anders auf der kleinen, aber feinen Plattformen Capira: Hier gibt es lockere Lernvideos mit eingebetteten Aufgaben/Quizzes. Wer also seine Grundkenntnisse in Mathematik, Informatik o.ä. auf kurzweilige …

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Medienzentrum unterstützt Studierende mit Behinderung

Barrierefreiheit ist eine zentrale Anforderung, die an allen öffentlichen Einrichtungen zu realisieren ist. Aktuell beschäftigt sich das Medienzentrum damit, hör- und sehbehinderten Studierenden das Verfolgen von Vorlesungen zu vereinfachen. Für Sehbehinderte Menschen werden derzeit Technologien der Vorlesungsaufzeichnung getestet. Konkret werden die Vorlesungsinhalte (bspw. Powerpoint oder Folien via Visualizer) abgefilmt und/oder direkt vom Lehrenden-PC auf das Notebook oder Tablet des Studierenden gestreamt. …

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Studentische Hilfskräfte gesucht!

OLAT USER DAYS 2014

Aktuell finden in Dresden die diesjährigen OLAT/OPAL USER DAYS statt. Neben einem sehr leckeren Buffet ;-)  gab es gestern zum „Warmwerden“ ein paar sehr interessante Workshops zu den Themen Offene Kurse und MOOCs in OLAT/OPAL Verbesserung von Hilfe/Anleitung Vernetzung von OLAT/OPAL Im World-Cafe wurden dann mittel- und langfristige Perspektiven zur Weiterentwicklung unserer Lernplattform gemeinsam mit …

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Das Racetech Racing Team präsentiert Elektrorennwagen

Auch in der achten Saison werden die Mitglieder des Racetech Teams den Vereinsleitlinien treu bleiben und das Konzept eines Rennwagens auf innovativen Eigen- und Weiterentwicklungen aufbauen. Die Einheit von Werkstoffauswahl, Fertigungsverfahren und Konstruktionsprozess spiegelt sich dabei in den Bauteilen wieder. Darauf aufbauend setzt sich racetech zum Ziel, das Gewicht des Wagens erneut zu senken. Damit eröffnen sie sich weiteren Entwicklungsspielraum, um das Auto …

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Annaberger Klimatage 2014: Dokumentation und Bilder

Die Dokumentation der Annaberger Klimatage 2014 ist komplett. Alle Abstracts, Folien und Mitschnitte sind hier abrufbar. Wir verabschieden uns bis 2016 mit ein paar Bildern…

9. Annaberger Klimatage: Ein studentisches Fazit + Veranstaltungshinweis

Die Woche danach: Eine studentische Teilnehmerin der AKT 2014 resümiert…  Resümee der 9. Annaberger Klimatage, 06.-08.05.2014  Unter dem Leitspruch „Globale Erkenntnisse regional umsetzen“, setzten sich auch dieses Jahr in der historischen Bergstadt Annaberg Wissenschaftler, Politiker und die interessierte Öffentlichkeit mit aktuellen und vielseitigen Aspekten der Klimawandelforschung auseinander. Diese Vielfalt spiegelte sich auch in den internationalen …

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9. Annaberger Klimatage: Dokumentation und Impressionen 07.05.

Die Folien zu den Vorträgen vom 07.05. sind jetzt Online auf der sächsischen Lernplattform OPAL. In den nächsten Tagen kommen auch  noch die zugehörigen Videomitschnitte dazu. …und als Bonus noch ein paar Bildimpressionen des gestrigen Tages:

Guten Morgen Annaberg!

Nach einem spannenden ersten Tagungstag, dem Besuch in der liebevoll gestalteten Manufaktur der Träume sowie einem kurzweiligen Abend in den Räumlichkeiten der Erzgebirgssparkasse starten wir heute in die zweite Runde der 9. Annaberger Klimatage. Beginnen wird um 09:00 Uhr Dr. Thomas Petersen vom Institut für Demoskopie  (Allensbach). Thema: Was sagt die Bevölkerung zum Klimawandel? Alle Vorträge können wie gehabt wieder …

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Eröffnung der 9. Annaberger Klimatage

Die 9. Annaberger Klimatage sind eröffnet! Wer möchte, kann die Tagung im zweisprachigen LIVE-STREAM mitverfolgen (deutsch/englisch). Besonders freuen wir uns auf den Beitrag von Professor Jeffrey Kiehl um 14:15 Uhr. Thema: „Zum aktuellen Status globaler Klimamodellierung“. Prof. Kiehl wird live aus Boulder/USA zugeschaltet. Interessierte können an der WebConf teilnehmen und direkt im Chat mitdiskutieren – einfach dem Link folgen …

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