Wissenswertes zum E-Learning
Apr 21
Die erste fast vollkommen digitale PrĂŒfungsphase liegt hinter uns und wir ziehen Bilanz. Ein erster Austausch zu den gemachten Erfahrungen findet bereits statt und wir nutzen die Nachbereitungen ganz nach der Devise ânach dem Spiel ist vor dem Spielâ fĂŒr die Vorbereitung auf die kommende PrĂŒfungszeit. Gemeinsam mit dem Prorektorat Strukturentwicklung und der GraFA laden …
Apr 21
Quelle Bild und Text: Hochschulforum Digitalisierung, online unter https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/HFDxChange Online- und hybride Lehre stellt Vertreter*innen von Hochschulen in diesen Monaten vor zahlreiche Herausforderungen. Mit HFDxChange â der kollegialen Beratung des Hochschulforums Digitalisierung bieten wir Teilnehmenden von Mitte Mai bis Mitte Juli 2021 eine besondere Gelegenheit, virtuell in kleinen Teams in den Austausch zu treten und …
Apr 07
Gemeinsam mit der TU Chemnitz und der BPS GmbH bieten wir eine Webinar-Reihe zum Thema E-Assessment mit ONYX an. Die Reihe gliedert sich in sechs einzelne Webinare mit verschiedenen Themenschwerpunkten. Die einzelnen Veranstaltungen finden ausschlieĂlich online als Webkonferenzen statt. FĂŒr die Planung der Veranstaltung bitten wir Sie, sich fĂŒr einen oder mehrere Termine bei uns …
Feb 26
In Vorbereitung auf das kommende Sommersemester bietet das E-Learning-Team des Medienzentrums im MĂ€rz Schulungen zum Umgang mit digitalen Tools in der Lehre an. Jetzt schon anmelden und rechtzeitig PlĂ€tze sichern! Zur Anmeldung fĂŒr die jeweiligen Schulungen geht es hier. Wir zeigen Ihnen, wie Sie OPAL effizient in Ihrer Lehre einsetzen, wie sie Ihre Studierenden online …
Feb 24
[Quelle Bild und Text: BPS GmbH (CC-BY-SA 4.0)] Wollten Sie Ihren Kurs schon immer mit den Augen Ihrer Teilnehmenden sehen? Mit dem heutigen Update auf die Version 13 findet auch das neue Feature „Lernendensicht“ seinen Weg in OPAL“. Die Lernendensicht erlaubt es Kursverantwortlichen, mit nur einem Klick, die Perspektive des Kurses zu wechseln, um genau …
Feb 24
Am 25. MĂ€rz 2021 findet der zweite âE-Education-Awareness-Dayâ statt und eröffnet damit eine Veranstaltungsreihe, die sich wiederkehrend zum Semesterstart dem Thema Digitale Lehre an der TU Bergakademie Freiberg widmet. In circa einstĂŒndigen VortrĂ€gen und Workshops erfahren Lehrende, was ihre Freiberger Kolleg*innen im Bereich digitale Lehre planen, umsetzen oder bereits realisiert haben, können sich zu aktuellen …
Feb 22
In der vorlesungsfreien Zeit gibt es wieder einige spannende hochschuldidaktische Weiterbildungen: Digital Workspace: Didaktische Einsatzszenarien von Lern-Management-Systemen am Beispiel von OPAL (ab 08. MĂ€rz | 9 Uhr + weitere Termine) OPAL – Mehr als nur eine Dateiablage. Lernen Sie den vielfĂ€ltigen Einsatz der Lernplattform kennen. Mehr Informationen âWas kommt denn in der PrĂŒfung dran?“ â …
Feb 22
In wenigen Paper-Pencil (Upload) Klausuren gab es offenbar vereinzelt Probleme mit dem Upload der Lösungen. Die Ursachen dafĂŒr können vielfĂ€ltig sein und sind in der Regel einfach zu beheben. Wir haben fĂŒr Sie folgende Check-Liste fĂŒr die spontane Problembehebung zusammengestellt: Problem 1: Der/die Student*in kann die Lösung nicht uploaden. Fragen Sie den/die Student*in, ob der …
Feb 09
Das E-Learning-Team bietet wĂ€hrend der PrĂŒfungszeit zusĂ€tzliche Sprechstunden an, in denen Lehrende technische Fragen zur Organisation und DurchfĂŒhrung von digitalen PrĂŒfungen stellen können. Bitte schreiben Sie sich unter diesem Link fĂŒr einen Termin (19.02. oder 26.02. jeweils 12:30 Uhr) ein, so dass wir einen Ăberblick ĂŒber die Teilnehmerzahlen erhalten. Es wird sich nicht um eine …
Jan 31
Workshop/Seminar am 04.03.2021 von 13:00 bis 15:00 Uhr Veranstaltungsort: Online LiT.Shortcut zu digitalen Laborexperimenten mit Dr. Jana BrĂŒĂler (Philipps-UniversitĂ€t Marburg), Prof. Dr. Nicole Graulich und Lukas Groos (beide Justus-Liebig-UniversitĂ€t GieĂen) In der aktuellen digitalen Lehre werden viele Experimente in naturwissenschaftlichen FĂ€chern in Form von Videos bereitgestellt. FĂŒr Lernende sind hier Interaktion und eigenstĂ€ndiges Steuern der Inhalte, z.B. beim …
